ULTIMA SESSIO DE LA “JOGUINA”

Avui al entrar al taller el sr. Marius ens ha deixat clar que era la ultima classe on treballabem aixo.
Nomes ens quedaba bernissar. Hem agafat 3 pinzells i ens hem començar a bernissar tots els grups, hem bernissat per la cara que es veura, per els bordillos i el sr.Marius ens ha dit que ho fessim per l’altre cara i ho hem fet.

Per el que ens demanaven crec que ho hem fet suficient be.

ULTIMA SESSIO DE LA JOGUINA

Avui era el uiltim dia de fer la joguina. Hem posat les mides pero hem tingut un gran problema. Hem marcat on es tindrien que posar els numeros i s’ens ha quedat petit l’espai per escriure els numeros de 3 xifres. L’ultim dia vam pintar la cara frontal del drac i he pensat que estara ve pintar-ho tot i mentres jo pintava, el meu company Leo ho ha mig arreglat i ha fet que quedi millor.

TALLER DE FUSTA A TECNO

Avui nomes hem fet mitja classe de techno per que la altra hem fet jna xerrada. En aquesta sessio hem esborrat el que vam escriure de mides amb permanent (degradant’ho amb una llima) i ho hem pintat tot. Hem pintat el drac de verd amb vermell.

EMOVIE DEL QUE HEM FET TREBALLANT LA FUSTA

VIDEO DE LA JORNADA MATEMATICA 11/5/18

PREGUNTES QUE FARIA AL PROXIM TEST AUTOAVALUATIU

Com es diuen les maquines d’on s’extreu el paper?
Papereres.
A quin contenidor s’ha de llençar el paper?
Al contenidor blau.
Que son les bobines?
Son grans tambors on s’enrolla i es quarda el papaer ja acabat.
Com es diu el que surt quan tritures la fusta?
Estelles.
Que es el primer que es fa per fer paper?
Aconseguir els troncs d’arbres.

ESQUEMA DEL PAPER

SESSIO 2 DEL TREBALL AMB FUSTA

Avui no hem fet molts avanços, ja que no hi havien claus. Pero tot i aixo hem posat les mides (ens han sortit molament i ho tornatrm a fer el dia seguent), hem fet el cap del drac i hem anat a veure si ens hi cavia tot a la classe on ho instalarem. Les mides les hem posat amb la cinta metrica 1 per 1 cm.
Ens han sortit malament per que els numeros no estaven fets amb molt bona lletra, el cap del drac el ha fet el senyor Marius amb la serra de vogi i despres nosaltres el hem llimat i al final de la classe quan faltaven 5min. per anar a classe hem anat a veure si cavia tot i dos nenes de la classe s’ho han emprovat.

COMENÇEM A TREBALLAR LA FUSTA

El dimecres passat vam començar a treballar amb la fusta, primer la vam tallar amb una serra de vogi, despres vam degradar i allisar els cantos amb una raspa i una llima per que els nens no es donguin cap cop ni es fagin mal. em va agradar molt fer aixo ja que a primaria no ho haviem fet mai. La fusta em sembla un molt bon material perque es biodegradable, es treballa amb “facilitat” i es lleuger.

ESQUEMA DEL TREBALL AMB LA FUSTA

MUSEU DE LA PREHISTORIA “DE L’UNGA A L’HOLA”

LA FUSTERIA

El passat dimecres vam anar a la fusteria. La fusteria esta a devant del mercat covert. Hi vam anar des de la escola caminant. Alla ens va rebre un senyor molt simpatic que es diu Manolo. Alla ens ha ensenyat les eines basiques que necessites per ser un fuster. Mes tard ens ha ensenyat com fer els diferents tipus de fusta artificial  i amb que els feia.

COM FER UN CODI QR?????

Avui hem apres a fer un codi qr. Es molt semzill fer-ne un. Has de buscar en google “creador de codigo” qr. I alla nomes has de posat la direccio i despres nomes has de premer el boto “generar codigo” i es fa. Aquest es el codi del meu blog:

ESQUEMA TIPUS DE FUSTA

FEM UNA JOGUINA PER ELS INFANTS 2

Avui hem anat a agafar mesures a la classe dels alumnes i hem decidit que ho farem de 1,40 cm d’alt i 11 cm d’ample. Necessitarem: d’eines un xerrac, barrina, cepillo, paper de lija, trepant, serra electrica, llimes, claus, martells i una cinta metrica i d’altres coses un permanent i pintura verda i vermella.

RESUM DE LA OBTENCIO DE LO FUSTA

SESSIO 2 DE LES FUSTES

Avui es un mal dia per a mi per fer tecno, per que no hi son ni en LEO ni l’ARIADNA. Primer hem sortejat els cursos (P3,P4,P5 i primer) m’ha tocat P5A (en LEO volia P4B). Jo no vaig fer parvulari aqui aixis que no tenia preferencies. Hi havia la srta. Lourdes i els seus alumnes.
M’ha comentat que li agradaria algo per  esurat als nens, m’ha vingut una idea al cap i li he demanat on ho voldria. Al final li he dit que vindria a agafar les mesures lo abans possibles i m’he acomiadat.
He tingut la idea de fer un d’aquests regles de paret de mes o menys 1,30m. Amb les mesures de 2 en 2cm. I a dalt de tot fer el cap d’un drac (son la “classe dels dracs”).
Aquesta es la classe que m’ha tocat:

LA MEVA FOTO DE GRUP

FUSTES VIDEO QUE QUI COM I ENLLAÇ A UN VIDEO DE FUSTERS

Enllaç video fusters:

COMENÇEM UN NOU PROJECTE: LA FUSTA

Hola avui hem fet els grups del nou projecte, que consta de fer una joguina de fusta per regalar als nens de parvulari. En el grup del que formo part estem l’Ariadna, en Leo i jo.
Qui hi ha la nostre foto de grup:

PROCEDIMENT EN IMATGES

PD:creia que el imant em guedaria mes be pero encara tinc esperances que la cara bona estigui be.

EL DIA EN EL QUE REPETIM EL IMANT

Despres de unes quantes setmanes hem fet clase de tecno, i avui he repetit el imant.

Ha anat tot igual que l’altre vegada ( hem agafat un vas de precipitats, li hem posat acetona, hem dissolt porexpan a la acetona i ens ha quedat una massa molt densa. La hem pintat i per ultim la hem posat al motlle) pero al agafar un pot de porexpan que estava al fons de l’aula, lhe dissolt pero s’ha dissolt extremadament rapid, mes tard he entes que aixo ha passat per que el porexpan era molt poc dens.

AQUEST ES EL MEU ESQUEMA SOBRE LA FABRICACIO DELS PLASTICS

LA SORPRESA D’AVUI

Al veure el destroç del meu suposat imant he anatva buidar a la ribera la sorra de las ampolles d’aigua i al tornat he vist que alumnes estaven fent unacaltre vegadacel motlle jo tambe l’he refet.

FINAL DEL PROJECTE IMANT

Avui he tret l’imant i m’he decepcionat...
El que m’ha passat es que al no haver recordar de posar un spray se m’ha barrejat el plastic amb la pols i tambe s’ha enganxat en el motlle la figura.Aixi que al treure’l del motlle s’hacquebrat tot.

CONTINUACIO DEL PROJECTE “IMAN”

Hola, avui hem donat continuitat al projecte en el que el objectiu es fer un imant.
Hem començat la classe portant el porexpan, el motlle i l’ipad (si t’ineresaba grabar i fer fotos). Alla el senyor Marius ens ha fer una breu demo de com haviem de fer la pasta. Ens ha donat un vas de precipitats a cada un i alla ens ha posat una petita cantitat de acetona i alla hi hem dissolt el porexpan que calgui. Despres alguns li han posat el colorant alimentici. No men recordo molt be pero crec que hi havien els colors groc, vert, vermell i blau. Hem posat la pastarada al motlle i per ultim hi hem posat a sobre un tall de fusta i una ampolla de plastic PET plena de sorra per que es solidifiqui.

MOTLLES ACABATS

Al final nomes n'he pogut fer 2 per que no em quedava mes fang i la imatge d'abaix es com m'agradaria pintar el resultat.

VIDEO ON ES VEU COM FAIG EL MOTLLE

Principalment ho vaig fer fent la silueta del dibuix amb un ganivet i despres vaid deixar el ganivet calvat en la ranura que hen la ranura que havia fet i despres he fet palanca.

EL MATERIAL QUE VAIG UTILIZAR PER FER EL MOTLLE

Fang i un ganivet de cuina.

SIMBOLS QUE M'AGRADARIA POSAR EN EL IMANT

RESUM DE LA FABRICACIO DELS PLASTICS

ELS TIPUS DE PLASTICS

FOTOS DEL RESUM DE LA INTRODUCCIO DELS PLASTICS

RESUM PART 2

FOTO DEL NADAL A LA PLAÇA DEL SOL PER ANY NOU AMB LA MEVA FAMILIA

VIDEO “QUE QUI COM” SOBRE ELS PLASTICS

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/quequicom/plastics-a-la-deriva/video/4018450/#

VIDEO DE L’EINA